为进一步加强教学管理，做好教学质量监控，及时发现和解决教学中存在的问题，心理健康教研室根据学院的统一部署，在第11教学周开展教学检查工作。本次教学检查，采取教师自查、教研室抽查、教师座谈会、学生座谈会等多元化方式，从课程、教师、教学管理三个层面，对教研室各项工作进行了全面的检查和评价。
      在教师自查与教研室抽查环节，教研室系统搜集并整理教师的各类档案资料，以开展全面评估。在课程方面，重点检查课程标准的执行情况、教案及教学大纲的更新与完善是否符合课程标准；在教师方面，检查教师授课进度、作业布置及批改情况、教师的听课和集体备课情况；教学管理层面，检查教研室教研活动开展、调停课记录、外聘教师管理、教学日常检查等。

       在座谈会的环节，师生就心理健康课程开设情况进行了深入探讨。学生们普遍认为，心理健康课程应注重实用性和趣味性，以增强学生的课程参与度和学习兴趣。教师们则分享了自己的教学心得和体会，并对课程与教学管理提出了建设性的意见和建议。

       通过本次期中教学检查工作的开展，教研室全面了解了教学工作的实际情况，发现了存在的问题和不足，并提出了具体的改进措施和建议。未来，教研室将继续加强教学管理和监督，不断提升教学质量和教育水平，为学生的心理健康发展提供保障。